実験Ｄ．Ｂ
テーマ：『色のいろいろパート２』
目的：
身の回りには、いろいろな色に囲まれている。しかし、その色、そのものがどのようにしてできているか、色の世界は、わかっているようでふしぎな現象があることを知る。
基本は、色の三原色と光の三原色。
概要：
１、 色の三原色の説明から、水性サインペンの色は、何色を混ぜて作られているかをペーパークロマトグラフィーで分析し、絵具で色を混ぜて作ることが、ここでも行われていることを知る。
２、 インクでプリントした絵が、色の粒で構成されていることを観察し、人間の目の能力を体験。
３、 絵具などの色を混ぜるのとは異なり、光も色の集合であることを、簡単な虹を作って、理解する。
４、 光の三原色を作り、物の色の見え方を観察。
注意：
特には、なし。
道具：
① 色の三原色、光の三原色の図
② 水性サインペン：3色以上、あるとよい。細め。
③ キッチンペーパーかペーパーフィルター（白）：５ｃｍｘ５ｃｍ 1人2枚
④ コップ：各グループ 1個 透明でなくともよい
⑤ ストロー：細め。 2人で1本
⑥ 新聞紙：テーブルが濡れないように敷く
⑦ 懐中電灯：3本 （１００円ショップ）
⑧ 光の三原色アダプター：青、赤、緑のセロハンを貼った黒のケント紙の筒
⑨ スリット紙：3枚 （黒のケント紙の筒の様に作るか？、必要はないかも）
⑩ CD：各グループに1枚 （いらなくなったもの）
⑪ インクジェットプリンターで印刷したサンプル画像：3枚
⑫ ルーペ ２個（各グループに１個欲しいが）
⑬ 段ボール箱：簡易暗室（予め、のぞき穴など準備）
⑭ おもちゃ：赤いリンゴ、黄色い人形、水色のくつ、、、、
⑮ 正２０面体
事前準備：
・懐中電灯の三原色アダプターを作っておく。
・適当な画像をインクジェットプリンターで印刷しておく。
・基本の図を書いておく。
色の三原色：絵の具の三原色は黄色(Yellow)と赤紫色(Magenta)と空色(Cyan)です。
光の三原色：赤(Red)、緑(Green)、青(Blue)です。
左：光の三原色図 右：色材料の三原色
進め方：
【色の三原色】
１、 さて、皆さんは、色水や絵具で色を混ぜて、違う色を作ったりしたことがあると思います。ここでは、そこから話を一歩、進めた、“色“と一言で言っても、さまざまな、色の話が、この世界ではあります。それらのいくつかを実験をしてゆきましょう。
２、 絵具の色を混ぜると、色が変わりますが、さて、問題です。
ここに黄色(Yellow)と赤紫色(Magenta)と空色(Cyan)があるとします。
①空色(Cyan)の絵の具と赤紫色(Magenta)の絵の具を混ぜ合わせると？⇒答え：青色
②赤紫色(Magenta)と黄(Yellow)の絵の具を混ぜ合わせると？⇒赤色
③全部混ぜると？⇒黒
３、 ここに「色の三原色」の図をもってきました。これを見るとわかりますが、円の重なったところが、混ざってできた色になります。今日は、この実験はしませんので、家でこの通りになるか、やって見てください。
４、 さて、ここに、水性のサインペンがあります。皆さんも使ったことがあると思います。いろいろな色がそろっていて、便利ですね。では、先の「色の三原色」から、どのような色でできているか調べたいのですが、どうしましょうか？
５、 ここにキッチンペーパー/ペーパーフィルターがあります。ここから５ｃｍｘ５ｃｍの四角を切り抜いてください。２枚作ります。
６、 下に新聞紙を敷いて、濡れてもよいようにして、キッチンペーパーの中心から半径２ｃｍほどの円を水性サインペンで書きます。少し、重ね書きしてインクを加えてください。
７、 次に水を入れたコップから、ストローで水を含ませて、書いた円の中心の白いところに少し、水を垂らします。注意としては、書いた円には垂らさないこと。
＊ストローを水の中に差し入れて、ストローの口側をストローを握った親指でふさぎながら引き上げると、ストローの中に水が入ったままで、引きあがります。
８、 さて、水が、紙にしみこんで広がってゆくとともに、水性サインペンのインクが外側ににじんでゆきます。色は、どう変化していますか？
９、 広がりが足らないときは、もう少し、水を垂らしてみてください。水が、円を越えて、紙の端に近づいたら、じっと観察です。 ３分？
１０、 では、他の色でもやってみましょう。もう一枚。
１１、 水性サインペンのインクは、いくつかの色でできていることが、この方法でわかります。先の色の三原色と比べてみてください。
説明：
インクの色の材料には、いろいろな色の成分が入っています。それらは、展開剤である水にたいして、溶け易さや紙との結び付きの強さなどで、水に溶けやすく紙にくっつきにくい成分は、水の広がりとともに移動し、成分の縞模様ができるのです。
１２、 これで、サインペンの色のなぞがわかりました。
１３、 少し、話が変わります。ここに、インクジェットプリンターで、印刷した絵があります。この色は、どうなっているのでしょうか？ルーペがありますから、これでのぞいてみてください。どうですか？
１４、 実は、小さなインクの粒でできていました。それも、青（シアン）・薄い赤（マゼンタ）・黄色（イエロー）。絵具の様にべったり塗られてはいないのですね。これは、人間の目が粒まで見えないことを利用しているのです。
１５、 皆さんの手にする物の色は、どうも単純ではなさそうです。
【光の三原色】
１６、 そもそも、皆さんは、自分の目で色々なものを見ていますね。どうして見えているのでしょうか？ 目で見ている？ そうですね。目のしくみがどうなっているかは、別のときに話すとして、どうして赤いリンゴは「赤」なのでしょうか？の話です。これも誰かが塗っているのでしょうか？
１７、 皆さんの周りの太陽の光は、何色？ 日向と日陰。無色？ 白？
１８、 太陽の代わりにここに懐中電灯があります。この光は、何色でできているでしょうか？先の色の分析と同じように、紙にしみこませることはできませんね。どうしましょうか？
１９、 簡単な方法で懐中電灯の光を分けてみましょう。各グループに懐中電灯と細いすき間を切った黒い紙、CDを配ります。これを懐中電灯の前に置いて、使わなくなったCDを照らしてみましょう。
２０、 別のところに虹のようなものがCD上に見えませんか？ 少し、角度や距離を変えてみてください。（スリットを使わなくとも、それなりに虹が見える）
２１、 これにより、懐中電灯の光は、いくつもの色によってできていることがわかりました。
説明：
光っている面を見ると、虹色に光っています。これは、蛍光灯などの光が反射するときに、CDにあるでこぼこで光のなかの色で、跳ね返る方向が変わるので、虹のように見えます。
２２、 ここに「光の三原色」の図があります。先の色の三原色とは少し違いますね。
２３、 ここにクツのおもちゃがあります。水色ですね。さて、クツは、電球のように自分から光っていませんね。光のないところでは、何色でしょうか？
２４、 ここに、暗室（光が入らないところ）の代わりに、段ボール箱を用意しました。これのふたをしてしまえば、中は真っ暗です。光がない世界です。（家なら押し入れ）
２５、 この中に、クツを置いて、ふたをしてみましょう。どうですか？？？？ 見えないので、のぞき窓を付けていますから、光を入れないようにして順番にのぞいてください。どうですか？
２６、 クツがあることもわかりません。つまり、電灯の光や太陽の光がないと、人は色を感じないということです。
２７、 では、これではどうですか？（青と緑のライト）
クツは、何色ですか？ 赤のライトをなくしました！
２８、 クツは、光の中の水色を反射しているのです。
２９、 他の光でも観察してみましょう。
３０、 では、いくつかの品を持ってきたので、試してみましょう。
３１、 さて、先の光の三原色の図を思いだしてください。光の色を混ぜると、違う色ができそうです。確かめてみましょう。
青と緑で？⇒水色
赤と青で？⇒紫
全部合わせると？⇒ 白
３２、 最後にここに、白い正２０面体を作ってきました。これに３色のライトをあててみましょう。それぞれの面が何色になるでしょうか？ 当てたライトの色以外にも、何色か、見えてきませんか？
解説：
さて、今日は、「色のいろいろ」として、色の三原色、光の三原色という難しい言葉ですが、基本は、三つの色でできている。でも、絵具の色と光の色の元は、違う。
物の色が見えるのは、そのものが、光に当たると、そのなかの色だけが反射することで、それを人間が見て、はじめて色として見えるのでした。
もっと、“色“の世界は、広がっています。調べてみてくださいね。
