実験Ｄ．ＢHEADLINE
テーマ：『音の正体』
目的：
音はどのような姿をしているのか、波としてとらえて、どのように見えて、伝わるかを観察する。。
注意：
・特にはない。
概要：
1.ロープを使い、波を作る。
2.音の正体を見る。
3.糸電話をもとに、音の伝達を確認。
4.糸の代わりに、そのほかの素材で音はどう伝わるかを実験。
備品：
①ロープ：１本 ３ｍ
②紙コップ：１人２個
③ゼムクリップ：１人２個
④タコ糸細めか木綿糸：１人６０ｃｍ
⑤その他の素材：
(ア) ゴムひも：各グループ２０ｃｍ１本か輪ゴム３本をつないで１本にする。
(イ) 針金または代用でエナメル線：各グループ１ｍ１本
(ウ) ばね：１本
⑥セロテープ：各グループ１。
⑦ラジオペンチ：２
⑧Ｉｐａｄ：オシレーター、ジェネレーターアプリ
⑨洗濯ばさみをつけたスピーカー（図を参考）
準備：
スピーカ改造とＩｐａｄにアプリをインストール。
進め方：
1. 皆さんは、音を目で見たことはありますか？どんな形をしているのでしょうか？ここに、ロープがあります。だれか、この端を持ってください。私が、もう一方を持って、波を作ります。
2. 最初の波は、山が一つの波を作ってください。次は、山を二つにしてください。
3. さて、山を三つにすることに挑戦してください。
4. 手の動きは、山が一つの時と三つの時で違いがありましたか？
5. 山の数が多くなるほど、手の動きは激しく細かく動かします。これは音の高さも高音ほど山の数は多くなります。音は、波のように伝わります。
6. ここにIPadがあります。音を作り出すアプリが入っています。音楽のラの音は、波が、１秒間に４４０回振動しています。聞いてみてください。１オクターブ高いラは、さて、何回、振動しているでしょうか？倍の８８０回です。その時の波形も注目。より高くなる、低くなると波はどうなりますか？
7. 高音になるほど、山の間隔は狭くなり、低音では広くなりましたね。この振動の数を周波数といい、１秒間に何回、振動するかを表します。
8. IPadの画面で見ても、実感がありませんね。自分の目で見てみましょう。ここにPCに接続するスピーカーがあります。これに洗濯ばさみをつけて、ロープの代わりに糸を音で揺らせてみます。IPadをつなげます。
9. 糸を張る力が微妙なので、挑戦してみてください。周波数は、１００Hzあたり。振動の波が見えましたか？
10. さて、糸電話で遊んだことはありますか？ここに紙コップとゼムクリップがあります。実験のための道具を作ります。二つ。
ゼムクリップの端を折り曲げます。紙コップの内側から底の中心に折り曲げた針状の先端を刺します。底から出てきた針状の先端をフック状にするため曲げます。
紙コップの内側から底のゼムクリップをセロテープで貼り付けます。
11. まず、確認として、タコ糸の両端を輪にして糸電話をつなげましょう。隣同士で声が伝わることを確認してください。
12. どこまで遠くまで聞こえるでしょうか？糸をつなげて長くしてみましょう。
13. 普通は二人で遊びますね。では、３人で話したいのですが、どのようにすればよいでしょうか？
14. ４～５人にしたらどうなるでしょうか？聞こえますか？
15. 糸の代わりに、他のものではどうでしょうか？ここに、ゴムひも（輪ゴムを３本つなげた）があります。どうなるでしょうか？予想を書いてください。
16. 針金（エナメル線）ではどうでしょうか？予想を書いてください。
17. これらの材料の違いと音の伝わりは、どう考えたらよいのでしょうか？メモする。
ゴム：音がゴムの伸び縮みで吸収されて、聞こえない（ぴんと張るとばねのような効果で聞こえる）
針金：そのまま、伝わる？
18. 最後に、ばねを使った糸電話を用意しました。どのように聞こえるでしょうか？予想してください。メモする。
19. エコー（やまびこ）のように聞こえてきますよ。
20. さて、今日は、身の回りのもので音を感じてみました。高学年の子は、ドから高いドまでの「振動＝周波数」を調べてみてください。１オクターブ低いラは、周波数はいくつ？
